Héctor Rodríguez admite sueldos insuficientes y los docentes le responden: «Más de 10 años escuchando lo mismo»

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, admitió este miércoles 2 de septiembre que los ingresos de los docentes en Venezuela son insuficientes. Aunque el funcionario afirmó que el Ejecutivo trabaja en un plan de recuperación progresiva, educadores reaccionaron en redes sociales señalando que llevan más de una década escuchando el mismo argumento.


«Es el mismo discurso desde hace más de 10 años: que no hay recursos ni producción para mejorar los salarios de los licenciados en educación o de los médicos», criticó un usuario. Asimismo, los docentes aclararon que la cifra de 240 dólares citada por el Ministerio corresponde a bonificaciones que carecen de impacto salarial.


“Yo te doy los datos oficiales: cuánto gana un maestro, cuánto le pagamos, cómo hacemos el plan de formación. Ahora, yo con esto no te estoy diciendo que un maestro gana bien; el maestro gana todavía insuficiente. Lo que te estoy diciendo es que estamos haciendo un esfuerzo por recuperar sus ingresos, por recuperar la educación”, declaró Rodríguez.

Las redes cuestionan cuánto gana realmente un docente
Las declaraciones de Rodríguez contrastaron con los comentarios publicados en redes sociales por usuarios que cuestionaron las cifras oficiales y describieron una realidad económica mucho más complicada para los trabajadores de la educación.

La usuaria Ofe Romero, en X, aseguró que algunos docentes reciben ingresos que van desde menos de 100 bolívares hasta poco más de 1.000 bolívares, una cantidad que, según su cálculo, representa menos de dos dólares diarios al tipo de cambio vigente.

“Hasta donde sé, hay docentes que cobran desde menos de 100bs hasta tal vez mil y algo de bs. Menos de dos dólares al día de hoy”, escribió.


Otro usuario cuestionó que el discurso sobre la falta de recursos se haya mantenido durante años y comparó los ingresos de profesionales como docentes y médicos con el gasto de los consumidores en otros sectores.

“El mismo discurso desde hace 10 años, no hay recursos, no hay producción (…) pero no hay para el licenciado en Educación o médicos”, señaló.


Una de las discusiones que más se repitió en las respuestas tuvo que ver con la diferencia entre salario, bonos e ingresos complementarios.

El usuario Jesús Eliécer cuestionó que determinados pagos se presenten dentro de la discusión salarial, al considerar que los bonos tienen características diferentes al sueldo establecido para los trabajadores.

“Eso no son salarios, son BONOS. Técnicamente es muy diferente, por ejemplo, no incluye a los jubilados”, escribió.


En la misma línea, también critican las declaraciones con una pregunta sobre los supuestos ingresos de 240 dólares y sostuvo que los bonos no tienen el mismo efecto que el salario dentro de la relación laboral.

“240$? ¿Dónde? Los bonos no son salarios. ¡No tienen ninguna incidencia en el patrimonio laboral del docente!”


La discusión resulta relevante porque una parte de las críticas no se centra únicamente en cuánto dinero recibe un trabajador cada mes, sino en qué concepto corresponde a cada pago y cuáles beneficios laborales genera cada uno.

Las reacciones en redes no se limitaron al monto de los ingresos. El usuario acusó al ministro de intentar reincorporar a docentes antes de los tiempos establecidos en sus condiciones contractuales.


ElPitazo